유치원평가

• ¹⁾ 유치원교육법과 세종미래학교 정책에 근거하여 학교가 평가해야 할 필수 영역 및 지표
• ²⁾ 공통평가지표 외 학교가 자율적으로 마련한 지표

  열린평가의 날 운영

• ³⁾ 유치원조직문화 개선을 위한 유치원조직진단 설문과 환류 워크숍 운영(권장)
• ⁴⁾ 유치원 희망시 외부 전문가가 유치원를 방문하여 관찰, 면담 등을 실시하고 자문보고서 제공

  세종 유치원평가지표

  교원용 공통평가 영역 및 지표

평가 영역	평가 요소	평가 지표
Ⅰ. 유치원 운영	계획	유치원교육계획 수립
	운영	유치원자율운영 체제
	구성원	전문적학습공동체
	유치원문화	유아생활교육 운영
	방역(안전)	감염병 대응 보건과 건강·안전 지원
Ⅱ. 교육과정 운영	유치원중점	유치원중점과제 운영
	유치원교육과정	아이다움교육과정 편성과 운영
	방과후 과정 운영	방과후 과정 운영
	수업	수업 실천 나눔 운영
	생활교육	생활교육 실천 나눔 운영
	평가와 환류	평가와 환류 실천 나눔 운영
	책임교육	대상 유아 지원체계
Ⅲ. 교육 성과	세종 유치원 평가	※ 해당사항 없음

  학부모용 공통 평가영역 및 지표

평가 영역	평가 요소	학부모용 평가 지표
Ⅰ. 유치원 운영	참여	학부모회 운영
	토대	학부모 약속 운영
	운영	유치원-학부모 간 다양한 소통 채널 운영
	문화	학부모 프로그램 운영
Ⅱ. 교육과정 운영	편성	유치원 교육과정 공유
	수업	유아 중심 수업
	평가	성장 중심 평가
	자율	유치원 행사 참여
	방과후 과정	방과후 과정 운영
	생활	관계 중심 생활교육 운영
Ⅲ. 교육 성과	만족도	유치원 만족도
		상호 존중 문화
		놀이와 성장에 대한 만족도
		모두를 위한 교육 만족도

  교사용 자율평가 영역 및 지표

평가 영역	평가 요소	평가 지표
Ⅰ. 유치원 운영	계획	유치원교육계획 안내
	운영	유치원 운영의 원칙 수립과 운영 교육 중심의 유치원 구성과 운영 유치원 자원 배분의 투명성과 합리성 내실있는 유치원평가 운영
	구성원	3주체 자치회 운영 학부모회 운영(학부모 동아리 운영) 유치원운영위원회 운영 유치원평가위원회 운영 지역사회공동체 운영
	유치원문화	유아, 교사, 학부모 간 소통의 장 운영 공동체 갈등 중재의 장 운영 3주체 약속 운영 민주적 의사 결정 구성원 간 협력 문화 학부모 및 지역사회 대상 홍보
	방역(안전)	감염병 예방을 위한 대응 체계 운영 학습 결손 예방을 위한 원격 수업 체계 운영
Ⅱ. 교육과정 운영	유치원중점	놀이중심교육 숲·생태교육 안전교육 민주시민교육 유·초 이음교육 지속가능발전교육(ESD) 환경교육
	유치원교육과정	아이다움교육과정 반영한 유치원교육과정 주제 중심 교육과정 교육과정 재구성
	방과후 과정	방과후 과정 편성 운영 안전한 환경 학부모 수요 맞춤형 돌봄 운영 창의성 계발 특성화프로그램 운영
	수업과 생활교육	수업 비전, 방향(유아?놀이 중심의 교수 학습 운영), 방법, 콘텐츠 생활교육 비전, 방향(공감과 존중의 생활교육 운영), 방법, 콘텐츠
	평가와 환류	평가 비전, 방향(과정 중심의 유아 평가), 방법, 환류
	책임교육	학급 차원 책임교육체계
Ⅲ. 교육 성과	유치원 자율지표	유치원 자율 교육 성과

• ※ 설문문항은 세종 유치원평가 가이드북 참고